Шановні   колеги!!!!

Бажаю всім цікавого і творчого життя, великих здобутків та славних перемог, впевненості в завтрашньому дні!

                                          Л.Дутко

Шановні  колеги!!!!

Прошу  звернути  увагу  на  деякі  зміни   щодо  виставляння  тематичної  оцінки з  математики   і перевірки  зошитів  

Зміни у підходах до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти спонукають переглянути вимоги до виконання письмових робіт та перевірки зошитів.

1.      Види письмових робіт.

Основними видами класних і домашніх письмових робіт з природничо-математичних дисциплін є:

·         розв’язування задач і вправ;

·         складання таблиць, схем, тощо;

·         виконання проектів;

·         самостійні та контрольні роботи.

2. Кількість і призначення учнівських зошитів

В залежності від видів письмових робіт виділяються зошити які зберігаються в класі та зошити, що зберігаються в учнів. Кількість і призначення учнівських зошитів визначається вчителем. Для контрольного тематичного оцінювання передбачаються окремі зошити чи аркуші, які зберігаються протягом навчального року в закладі загальної середньої освіти.

3.                  Тематичне оцінювання

Для запобігання перевантаження учнів час проведення тематичних (контрольних) робіт визначається загальношкільним графіком, складеним заступником директора навчального закладу за погодженням із вчителями.

Впродовж одного робочого дня учні можуть виконувати письмову тематичну (контрольну) роботу тільки з однієї дисципліни, а протягом тижня — не більше ніж з трьох. Під час планування тематичних робіт у кожному класі необхідно передбачити їх рівномірний розподіл протягом усього семестру, не допускаючи накопичення письмових (контрольних) робіт наприкінці семестру, навчального року.

4.                  Порядок перевірки письмових робіт з математики.

4.1 При перевірці зошитів оцінюється лише правильність записів. Почерк, охайність та форма запису не є предметом оцінювання.

4.2. Зошити з математики, в яких виконуються навчальні класні і домашні роботи, перевіряються:

у 5—6-х класах— не рідше ніж один раз на два тижні;

у 7—11-х класах— не рідше один раз на місяць.

4.3. Оцінка за ведення зошитів виставляється у класний журнал, але не враховується при виведенні тематичної.

Нагадуємо, що у навчально-виховному процесі можна використовувати лише ту навчальну літературу, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України і зазначена у Переліку навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Не слід забувати, що 11 класи закладів загальної середньої освіти продовжують навчатись за навчальними програмами укладеними відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень, рівень поглибленого вивчення). Для цих класів залишаються чинними методичні рекомендації попередніх років.

Під час підготовки вчителів до уроків радимо використовувати періодичні фахові видання: «Математика в рідній школі», «Математика», «Математика в школах України»

Ми позбавляємо дітей майбутнього,

 якщо продовжуємо вчити сьогодні так,

 як вчили цьому вчора.

(Джон Дьюї, 1859-1952, американський філософ, психолог, реформатор.)

Під  таким  гаслом  пройшло  засідання районної  методичної  комісії  вчителів   математики  20 серпня  2018 року  на базі  Новояворівської  ЗОШ І-ІІІ ступенів №3.  

     Навіть "найкраще" має здатність старіти. Таким є закон життя. І тут  варто згадати відоме  правило: «Якщо хочеш залишатися на місці - потрібно бігти зі всіх ніг; якщо хочеш просуватися вперед - потрібно бігти у два рази швидше.»  Тому   необхідно   змінюватися  у підборі форм і методів навчання  сучасних  учнів, про  які   на  засіданні і  говорили педагоги.

З кінця 20 ст. в суспільстві тривають процеси переосмислення цінностей, зміна ідеалів і пошук перспектив. Щоб гідно прийняти історичний виклик 21 ст., освіта мусить мати випереджальний характер, тобто бути націленою на майбутнє, на розв’язання проблем нового часу, розвиток творчих здібностей учасників навчально-виховного процесу, формування в них проектної культури, нових способів мислення – усього того, що забезпечить успішну соціалізацію. Тож працювати за новими вимогами може тільки творчий вчитель, що перебуває в постійному пошуку, повсякчасно навчається.  І зараз виправдовується стара істина: «Творчий учитель – творчий колектив». А з чого починається творчий колектив учителів – творців завтрашнього майбутнього України?  Перш за все, зі співпраці: вільної, творчої, актуальної цікавої, спільної!  Тому  свою роботу з вчителями математики я намагаюся  організовувати  так, щоб  педагоги змогли відчути ситуацію успіху, динаміку  професійного зростання, задоволення від роботи, потребу в самооосвітній діяльності.
 Перед собою   я  ставила  мету   підтримки ділового тонусу вчителя, допомоги в подоланні труднощів, відкритті шляху до пошуку, ініціативи й творчості, про що було розказано у підсумках про  методичну  роботу  за  минулий  навчальний  рік.

 

 Було  обговорено  методичні  рекомендації  щодо  викладання  математики у 2018-2019 навчальному  році. По  цьому  питанню виступила  вчитель математики Яворівської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 Романик І.В.

Про  роботу  Всеукраїнського математичного  табору у  м. Львові  розповіла  вчитель  Новояворівського НВК "ЗОШ  ІІ ст.-ліцей" Карпа  М.Ю.

Кращі  педагоги  були   нагороджені  подяками   Департаменту освіти  і науки  Львівської   обласної  держадміністрації  за популяризацію  математичних  знань  через  Міжнародний  математичний   конкурс  "Кенгуру"

Дякую  всім  за  роботу !!!!!

                                                                         З  повагою  Л.Дутко

До  уваги  вчителів  математики!!!!

У зв'язку  з ремонтом в 

 опорному закладі "Яворівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3" методичне  об'єднання   вчителів  математики  відбудеться  20  серпня  о  10.00  в  Новояворівській ЗОШ І-ІІІ ступенів  №3.  

Чекаю  Вас  в  Новояворівську. Вибачте  за  незручності.

                                                  З  повагою  Л.Дутко

Шановні  вчителі  математики!!!!

На жаль, канікули   пролітають  дуже  швидко.  І  скоро-  1 вересня. Тому  я  чекаю  Вас 20 серпня  о 10.00  в опорному  закладі  "Яворівська ЗОШ  І-ІІІ  ступенів №3",  де  ми  обговоримо питання  викладання  математики у новому  навчальному  році.

                           З  повагою   Л.Дутко

Свято   математиків

       З 17 липня по 23 липня 2018 року на базі Львівського професійного  коледжу готельно-туристичного та ресторанного сервісу працював  Всеукраїнський  математичний табір, у роботі якого  взяли  участь  представники  з 20 областей України. Серед учасників були призери ІV та ІІІ туру Всеукраїнської математичної олімпіади та призери Всеукраїнського турніру із розв’язування комбінованих логічних математичних задач

.

       Представниками  від  Львівської області були  учні Новояворівського НВК «ЗОШ ІІ ступеня-ліцей»  Карпа Оксана, Лаган Роман, Кішко Микола та вчитель  математики Карпа Марія Юріївна.

 Перебування у таборі було надзвичайно цікавим.  Учні і змагались, розв’язуючи олімпіадні задачі до пізньої ночі, і відпочивали, і просто спілкувались з креативними, веселими та дуже розумними людьми, смакуючи страви української кухні.

        На  другий  день  перебування  у  математичному  таборі, учні  отримали завдання першого заочного туру Всеукраїнської учнівської олімпіади, були учасниками літнього туру Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2018», відвідали літню математичну школу на тему «Нейронні системи». Ввечері відбувся інтелектуальний конкурс «Що?Де?Коли?». Змагалася також команда керівників   команд з усіх областей України.

        На  третій  день, здавши розв’язки завдань першого заочного туру Всеукраїнської учнівської олімпіади,   учні отримали завдання другого туру та вирушили на екскурсію по замках Львівщини. В автобусі панувала математична атмосфера. Відвідали Золочівський , Підгорецький  та Олеський замки. Ввечері  юні математики  ознайомились з правилами турніру із розв’язування комбінованих логічних математичних задач.

        На  слідуючий  день учні  отримали завдання третього заочного туру Всеукраїнської учнівської олімпіади. З 10.00  до 13.00 відбувся Всеукраїнський турнір із розв’язування комбінованих логічних математичних задач.

       Організатори  табору  провели конкурс «Математична карусель». Юні математики з усієї України слухали лекцію на тему: «Методи розв’язування задач конкурсу “Кенгуру» та логічних математичних задач».

         На  п’ятий  день, після насиченої екскурсії місто Львовом, відбувся очний тур Всеукраїнської учнівської олімпіади, а потім-  фінальний тур інтелектуальної гри «Що?Де?Коли?», закриття табору та нагородження учасників.

Команда Новояворівського НВК «ЗОШ ІІ ступеня-ліцей»  у  складі  Карпи Оксани, Лагана Романа, Кішко Миколи успішно змагалася з учасниками математичного табору. І, звичайно, не поїхали з пустими руками. Всі учасники отримали пам’ятні призи та були  нагороджені сертифікатами учасників літнього туру Міжнародного математичного конкурсу  “Кенгуру» та сертифікатами Всеукраїнського турніру із розв’язування комбінованих логічних математичних задач.

           Тішимся тим, що Лаган Роман Васильович посів почесне друге місце за результатами Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» та Всеукраїнської учнівської олімпіади. Роман став кращим серед кращих та отримав цінний приз .

Гордістю стала юна учасниця молодшої ліги Карпа Оксана Ігорівна, яка теж посіла почесне друге місце у Всеукраїнському турнірі із розв’язування комбінованих логічних математичних задач. 

Третій учасник Кішко Микола Миколайович увійшов у 20 кращих учнів за  результатами Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру».

          Пишаємось Вами!!! Ви найкращі!!! Молодці!!!!