14 листопада  2020 року  було  проведено  дистанційно  ІІ  етап    олімпіади  з  математики. Дякую  Грабовській Н.М., Пучак  О.О.,(опорний  заклад "Новояворівська  ЗОШ  І-ІІІ  ступенів  №1"), Школик  О.М., Флюду  В.М., (Новояворівський  НВК "ЗОШ  ІІ ст.-ліцей" ),  Фірчуку  Т.А.,(опорний  заклад "Яворівська  ЗОШ  І-ІІІ  ступенів  №3", Попович  Л.Б., Стень М.В. (Новояворівська  ЗОШ  І-ІІІ  ступенів  №3) за  допомогу  у  перевірці  робіт

                                     Консультант   Лілія Дутко

Результати    ІІ  етапу  олімпіади  з  математики

	Школа	Прізвище  та  ім’я  учня	клас	І	ІІ	ІІІ	ІV	V
1	Нововорівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3	Висоцький Андрій Володимирович	7	7	6	1	1	1	16	ІІІ
2	Коханівська ЗОШ І-ІІ ст.	Родич Віталій Андрійович	7	7	7	0	1	2	17	ІІІ
3	Салашівська ЗОШ І-ІІ ступенів	Гіщак Соломія Юріївна	7	7	4	4	1	3	19	ІІІ
4	Бунівська ЗОШ І-ІІ ст. ім. Ю.Липи	Шиян Христина Мирославівна	7	7	1	0	0	2	10
5	Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Підляська Софія Андріївна	7	7	7	3	7	2	26	ІІ
6	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Глова  Маркіян	7	7	7	7	7	7	35	І
7	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Турко Андрій	7	7	1	3	1	2	14
8	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Барандій Владислав	7	7	7	4	1	7	26	ІІ
9	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	Мацелюх Данило Борисович	7	1	1	2	3	4	11
10	Опорний  заклад «Яворівська  ЗОШ І-ІІІ ст. №3»	Демків Юрій Петрович	7	0	7	1	1	0	9
11	Опорний  заклад «Яворівська  ЗОШ І-ІІІ ст. №3»	Пиж Василь Олегович	7
12	Яворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Глова Семен Юрійович	7	7	1	1	0	2	11
13	Шклівська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені М. Корчака	Грабовська Ірина Андріївна	7	6	7	7	1	7	28	ІІ
14	Середкевицький НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. ДНЗ»	Токар Анжеліка Миколаївна	7	7	7	1	1	3	19	ІІІ
1	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Вус  Павло	8	0	0	7	0	0	7
2	Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Кушнір Юрій Олександрович	8	2	0	1	0	6	9
3	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Хрупа Денис	8	0	0	3	1	2	6
4	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	ЦікалишинПавло Тарасович	8	7	7	1	6	7	28	ІІ
5	Яворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Трохимчук Володимир Олегович	8	2	1	7	0	0	10
6	Шклівська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені М. Корчака	Дубина Дарій Васильович	8	1	0	7	1	7	16	ІІІ
7	Наконечнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів	Левицька   Мар’яна              Олегівна	8	7	7	7	6	7	34	І
8	Вороблячинська ЗОШ І-ІІ ст. іменені Героя України Віталія Коцюби	Гаврих Юрій Дмитрович	8	7	0	0	1	5	13	ІІІ
1	Нововорівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3	Кісіль Марія Андріївна	9	7	0	6	0	0	13
2	Бунівська ЗОШ І-ІІ ст. ім. Ю.Липи	Порада Роман Ярославович	9
3	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Яворівський Павло	9	3	6	2	0	0	11
4	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	Кирилюк Дмитро Олегович	9	7	0	0	0	0	7
5	Опорний  заклад «Яворівська  ЗОШ І-ІІІ ст. №3»	Фірчук Богдан Тарасович	9	7	7	6	0	0	20	ІІІ
6	Опорний  заклад «Яворівська  ЗОШ І-ІІІ ст. №3»	Дутко Тарас Миколайович	9	4	2	0	0	0	6
7	Яворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Винарчик Юрій Орестович	9	7	5	3	7	0	22	ІІ
8	Шклівська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені М. Корчака	Максимишин Анастасія Любомирівна	9	3	5	0	0	0	8
9	Наконечнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів	Трофимов Володимир Миколайович	9	7	0	7	2	7	23	І
1	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Логін Юрій	10	4	0	1	6	3	14
2	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	Гопшта Анна Володимирівна	10	7	0	2	7	7	23	ІІ
3	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	Пузич Артур Сергійович	10	7	7	4	7	7	32	І
4	Нововорівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3	Школик Іван Васильович	10	7	3	2	7	2	21	ІІІ
5	Яворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Британ Марія Ігорівна	10	7	0	1	7	5	20	ІІІ
1	Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Слішевич  Анна Ігорівна	11	7	7	1	0	7	22	ІІІ
2	Новояворівський НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей»	Фолюш Дем`ян	11	6	7	6	7	2	28	І
3	Опорний заклад «Новояворівська ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1»	МалиновськийАндрій Ігорович	11	6	5	7	6	2	26	ІІ
4	Опорний  заклад «Яворівська  ЗОШ І-ІІІ ст. №3»	Панченко Денис Вадимович	11
5	Яворівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2	Худоба Соломія Володимирівна	11	1	1	1	0	1	4
6	Шклівська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені М. Корчака	Мисько Владислав Олегович	11	7	5	7	7	1	27	ІІ

 

 

 

Інформаційні  технології  у  шкільному  курсі  математики

    5 листопада 2020 року відбувся   майстер-клас  для  вчителів  математики   району “Використання програми GeoGebra як інноваційного засобу навчання математики”, який  провів  старший  викладач     кафедри  природничо- математичних  дисциплін та  інформаційно-комунікаційних технологій  в  освіті Чернігівського  обласного   інституту   післядипломної    педагогічної    освіти   імені К.Д.Ушинського  Ракута  Валерій  Михайлович.

    Вчителів було   ознайомлено  з   функціональними можливостями програми GeoGebra ,    показано   використання програми динамічної математики GeoGebra при викладанні алгебри.

    Застосування GeoGebra на уроках геометрії надає можливість учасникам  навчального процесу створювати динамічні моделі для ілюстрації, візуалізації та демонстрації різних математичних понять, означень, теорем, динамічних зображень просторових та плоских фігур .

   Висловлюю  щиру  подяку  Ракуті В.М.  за проведене  цікаве  заняття  для  вчителів  математики району. Надіюсь  на  подальшу  співпрацю.

                                                   Консультант   Лілія   Дутко

 

     Онлайн-конференція  вчителів  математики

   29  жовтня  2020   року      відбулася  онлайн-конференція   вчителів  математики  закладів  ЗСО  І-ІІІ  ступеня    «Змішане  навчання :   переваги  і недоліки  »  під  керівництвом   консультанта    Яворівського  ЦПРПП  Лілії   Дутко.  Було   обговорено   особливості  змішаного  навчання та  проблеми,   які   виникають  при   впровадженні   його   у   навчальний  процес.

До  уваги   вчителів!!!

Про проведення   олімпіад у  2020-2021   навчальному  році

детальніше

 

УРЯД ЗАТВЕРДИВ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: РЕФОРМА «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА» ПРОДОВЖИТЬСЯ У 5-9 КЛАСАХ

   30 вересня 2020 року, Кабінет Міністрів України затвердив Державний стандарт базової середньої освіти. Документ створює умови для продовження реформи «Нова українська школа» у 5-9 класах з 2022 року. 

«Затвердження і впровадження Державного стандарту базової середньої освіти – це продовження реформи “Нова українська школа” у 5-9 класах. Документ визначає структуру та зміст базової середньої освіти і передбачає запровадження низки інноваційних підходів, зокрема – під час оцінювання результатів та організації освітнього процесу. Стандарт базової освіти тісно пов'язаний зі Стандартом початкової освіти, оскільки продовжує ідею компетентнісного підходу та інших реформаторських засад», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет. 

Державний стандарт визначає мету та принципи освітнього процесу в закладах базової середньої освіти, дає загальну характеристику змісту навчання, пояснює вимоги до обов’язкових результатів навчання та орієнтири для їхнього оцінювання.

 

У документі чітко окреслено ключові компетентності, якими мають оволодіти школярі по закінченню кожного з двох циклів – адаптаційного (5-6 класи) і базового предметного навчання (7-9 класи), та наскрізні вміння.

Перелік основних компетентностей виглядає так: 

1.    вільне володіння державною мовою,

2.    здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами,

3.    математична компетентність,

4.    компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій,

5.    інноваційність,

6.    екологічна компетентність,

7.    інформаційно-комунікаційна компетентність,

8.    навчання впродовж життя,

9.    громадянські та соціальні компетентності,

10.   культурна компетентність,

11.  підприємливість і фінансова грамотність.

Стандарт стане основою для розроблення типової освітньої програми для базової школи, яка складатиметься з варіантів типових навчальних планів та каталогів модельних навчальних програм, а також інших освітніх програм згідно з вимогами Закону «Про повну загальну середню освіту». 

Державний стандарт також містить дані про загальний обсяг навчального навантаження учнів у базових навчальних планах, орієнтири для оцінювання навчальних досягнень та підходи до державної підсумкової атестації. Він містить 7 варіантів базового навчального плану відповідно до освітніх потреб дітей, а також визначає рекомендовану, мінімальну та максимальну кількість навчальних годин за кожною з галузей та загалом.

У документі немає поділу на предмети, натомість є освітні галузі – це означає, що розробники освітніх та навчальних програм зможуть як втілювати певну навчальну галузь через окремий предмет, так і комбінувати їх для інтеграції. 

Для кожної галузі Державний стандарт описує мету і групи загальних результатів, які уточнюються через обов’язкові результати для кожного з циклів. Саме тому кожна освітня галузь має потенціал для розвитку кожної компетентності.

Стандарт визначає вимоги до результатів навчання за 9-ма освітніми галузями:

·         мовно-літературною,

·         математичною,

·         природничою,

·         технологічною,

·         інформатичною,

·         соціальною і здоров’язбережувальною,

·         громадянською та історичною,

·         мистецькою,

·         фізичною культурою.

Стандарт базової освіти дозволить реалізовувати у школах ці освітні галузі різними шляхами – через навчальні предмети або інтегровані курси, а також гнучко розподіляти навчальний час для їхнього опанування. 

Після затвердження Державного стандарту базової освіти стартує робота зі створення типової освітньої програми та модельних навчальних програм, відбудеться їх експертиза і затвердження. Паралельно відбуватиметься розробка системи оцінювання компетентностей, здобутих на рівні базової середньої освіти. 

З вересня 2021 року розпочнеться пілотування навчально-методичних матеріалів у 5-х пілотних класах Нової української школи. Також на 2021-2022 роки заплановано провести відповідне підвищення кваліфікації педагогів.

 

 

 

                                    Шановні    колеги!!!